M-learning no campus

Esse vídeo promocional explicita bem como funciona a aplicação mobile desenvolvida para os estudantes da Abiline Christian University nos EUA. O vídeo mostra como a tecnologia pode auxiliar um aluno preocupado com o mundo novo que ele irá conhecer no seu primeiro dia de aula na universidade.

Provido de um iPhone, o aluno da Abiline recebe alertas sobre tarefas que precisam ser entregues, descobre a localização da sala do seu professor ou responde a enquentes na sala de aula.

Boa parte dos recursos também podem ser visualizados pelo computador, através da internet: basta clicar aqui.

Depois de uma breve olhada na aplicação, já podemos identificar características interessantes. Utilizando a tecnologia AJAX, as informações do Calendário Acadêmico vão sendo carregadas a medida que a barra de rolagem é acionada (isso é bastante importante, para dispositivos com pouca largura de banda). Além disso, podemos perceber que as cores, a disposição dos elementos e a maneira de transição entre as páginas são quase que cópias do iPod, isso deve facilitar a aceitação da aplicação entre os jovens universitários.

Blog relata estudo de caso com crianças

O Blog Ideas and Thoughts do Consultor de Tecnologia Digital para Educação, Dean Shareski, divulgou um estudo de caso realizado numa escola canadense. O projeto foi realizado com crianças de 8 e 9 anos, e trouxe importantes insights sobre as crianças e o celular na escola, como elas utilizam o celular, e como as crianças sem o dispositivo móvel são vistas pelas outras.
Dean documentou o engjamento, a responsabilidade e processo de inovação e resolução de problemas entre os estudantes. O estudo também observou o professor no ambiente; um olhar especial foi direcionado para a necessidade de policiar o uso dos celulares no ambiente escolar.
Vale a pena ler o artigo. Aqui!

Concientização Social

Uma matéria da revista Educação nº 115, pág. 16 afirma que existe uma grande evasão nas escolas quando as crianças chegam aos 14/15 anos: "A taxa de evasão nessa faixa, que era 3% aos 13 anos, chega a 7,1% nas famílias atendidas pelo programa [bolsa-família/escola]. Nas que não recebem o auxílio, o salto é de 6,8% para 14,2%".
A matéria continua e fala sobre alguns possíveis motivos: "É possível que jovens estejam abandonando a escola para ingressar no mercado de trabalho. Outros fatores que devem contribuir para o fenômeno são as altas taxas de repetência, a gravidez precoce e até mesmo o tráfico de drogas nas grandes metrópoles."
É preciso buscar formas de orientar jovens prestando um serviço de educação social buscando concientizá-los destes problemas e evitar que estes escolham os caminhos errados. Sem dúvidas o mobile learning potencializa isto!

Aprendizagem Utilizando Dispositivos Móveis com Sistemas de Realidade Virtual

Mostra um framework que trabalha com aplicações com realidade virtual suportado por Java (Java ME).

http://www.cinted.ufrgs.br/renote/maio2005/artigos/a51_realidadevirtual_revisado.pdf

Mobile Learning Maker

Acabei de encontrar um software muito interessante... em java! http://www.mobile-education.de/index.php?id=41

Pena o sistema ser em Alemão, mas utlizando o software é fácil descobrir o que ele faz e entender que realmente faz o que promete: construir pequenos softwares mobile... A interface é precária e o suporte somente ao alemão deixa a desejar para a maioria das pessoas. Acredito que a idéia tem potencial, mas precisa ser muito bem trabalhada. Mas permitir que o professor seja capaz de montar, através de um software, simples aplicações para seus alunos utilizarem no celular parece extraordinário avanço para o mobile learning.

Esse software permite que o usuário crie um menu, textos, quiz (verdadeiro/falso ou multipla-escolha). É bem simples de usar. Vale a pena dar uma olhada! Pretendemos potencializar esta idéia, mas precisamos de apoio.