Victor Civita Awards goes to a m-learning pedagogical project

Victor Civita Foundation and Escola Maganize conceives an award to teachers in Brazil who has been developing innovative pedagogical projects. The last award went to Rogerio Andrade Bettoni. In his project, Rogerio´s developed a new way to teach concepts of arts in high schools.

In Brazil, 36% of students at least 10 years old has cell phones. In metropolitan areas this number may be much bigger. Rogerio´s observed his students are so familiar with features like downloading songs, taking picutes, and sending SMS. However, he has also taken note students knows few about language and techniques to produce these sounds, videos, photos and texts. Looking this lack, Rogerio ´s gotten the opportunity for a better learning to students. He used students´ interest in mobile devices to motivate their to learn concepts and history of cinema and photography.

About the theory content, he´s puted learners in touch with basic concepts of optics, evolution of cinema and photography, and semiotics. In practical activities, students´ taken pictures with mobile phones to express themself. In addition, they´ve done an experiment to understand how stop motion technique works: pictures taken from cell phone were used to make short movies.

What is interaction?

This week we were discussing the definition of interaction in a HCI (Human Computer Interaction) class. Alex Sandro Gomes, PhD Université de Paris V, initiated the class breaking some paradigms. He showed us the reasons why students with not much Social Science background, technicians, are far away from being aware of interaction as something more complex than a GUI (Graphic User Interface). To design a product or a service to users, we must start by observing and understanding the current problem and the context of this task or action. But this appears to be difficult to students who usually define the user behavior with determistic steps. For these professionals, the cognitive process and its relationship with the action are not used to support the solution design, and the result is a poor designed interaction.
After each student has exposed their own understanting about "what is interaction", we had started to agree with an unique definition for everyone, which can be based in these words:

"Simply stated, interactions are reciprocal events that require at least two objects and two actions. Interactions occur when these objects and events mutually influence one another" Wagner (1994)

It's a reciprocal action: two people can interact between themselves, or with an object like a machine. When you interact with this object, it changes you, and you change the object. Pay attention: we don't need to modify physically something to consider that we had really modified it. At the moment that you have a new meaning for the object, it's already modified, in this case in a conceptual way.
In learning context (supported by desktops or mobile devices), we can see several kinds of interaction styles. Here are few of these: learner-learner, learner-instructor and learner-content. In every kind of interaction we must promote the best user experience. But, for that, we need to ask the user to answer these folow questions about each interaction: "what?", "why?" and "how?".
We will be back in this subject soon... probably with these answers. =D

César Delmas
Guilherme Carvalho
Raoni Franco

Dispositivos da Apple em mais um projeto de m-learning

O projeto IDEA (Innovative Devices for Educational Assistance), que está sendo realizado na Hallsville School, vem testando a eficiência de iPods Nanos e iPods Touches no cotidiano do aluno de ensino fundamental e médio. O projeto teve um custo total de US $ 100.000, e a depender dos resultados a Apple poderá concretizar mais contratos com a Hallsville Independent School District (entidade que está liderando o projeto).
O diretor do distrito educacional, Mike Stanfield, diz que se o projeto apresentar um aumento na retenção do conteúdo e no aprendizado, todo aluno poderá receber um iPod Nano or iPod Touch para o uso educacional.
Para o projeto, foram distribuidos iPods para aproximadamente 65 estudantes. Até o momento, eles não estão sendo muito utilizados na sala de aula. Entretanto, os professores vêm selecionando materiais, como vídeos e arquivos de áudio, para serem distribuidos aos alunos. O material faz parte do trabalho de casa; pode ser necessário assistir a um vídeo antes de responder a uma lista de perguntas.
Os resultados preliminares indicam um ganho no aprendizado de alunos através do uso de "rich media". A combinação de áudio e vídeo vem se apresentando mais atrativo do que a tradicional leitura.

M-learning no campus

Esse vídeo promocional explicita bem como funciona a aplicação mobile desenvolvida para os estudantes da Abiline Christian University nos EUA. O vídeo mostra como a tecnologia pode auxiliar um aluno preocupado com o mundo novo que ele irá conhecer no seu primeiro dia de aula na universidade.

Provido de um iPhone, o aluno da Abiline recebe alertas sobre tarefas que precisam ser entregues, descobre a localização da sala do seu professor ou responde a enquentes na sala de aula.

Boa parte dos recursos também podem ser visualizados pelo computador, através da internet: basta clicar aqui.

Depois de uma breve olhada na aplicação, já podemos identificar características interessantes. Utilizando a tecnologia AJAX, as informações do Calendário Acadêmico vão sendo carregadas a medida que a barra de rolagem é acionada (isso é bastante importante, para dispositivos com pouca largura de banda). Além disso, podemos perceber que as cores, a disposição dos elementos e a maneira de transição entre as páginas são quase que cópias do iPod, isso deve facilitar a aceitação da aplicação entre os jovens universitários.

Desenvolvendo aplicações para o iPhone

Rumores indicam que na próxima quinta-feira, a Apple lançará para o mundo o seu SDK (Software Development Kit). Tudo leva a crer que o conjunto de soluções que permitirão desenvolver aplicações para o iPhone e o iPod touch será apresentado no evento Apple's Town Hall.

Entretando, nem tudo será um mar de rosas. De acordo com a iLounge, a Apple irá colocar um série de restrições: as aplicações terão que ser baixadas através do iTunes, o acesso a alguns acessórios será limitado e as aplicações disponibilizadas terão que ser selecionadas.

Open Source e os dispositivos móveis

Nos dias 16-19 de março, será realizado em Porto de Galinhas mais uma edição do BOSSA Conference. O evento é muito importante para que está querendo saber os rumos do Open Source no mundo mobile. O BOSSA'08 traz nomes, na grande maioria, reconhecidos pelos seus trabalhos internacionalmente.

Para nós, sempre ávidos em melhorar a experiência do usuário com a aplicação, é interessante dedicar um olhar atento a apresentação de Øyvind Kolås. Oyvind é desenvolvedor do projeto Clutter ira discutir sobre os GPUs (Unidades de Processamento Gráfico) da próxima geração de celulares. Esse conhecimento é importante desde já, para que possamos prever até onde nossas interfaces poderão ser concretizadas.

Os brasileiros, Marcelo Oliveira e Gustavo Barbieri, irão apresentar o Canola. Canola é um aplicativo que transforma os internet tablets da Nokia em media centers (e em potenciais concorrentes do iPod Touch). Marcelo e Gustavo prometem discutir sobre desenvolvimento de Interfaces Gráficas com EFL e Python.

Colaboradores de plataformas open source para smartphones e tablets estarão presentes. Serão os casos de Daniel Gentleman, do projeto Maemo (plataforma do Nokia Internet Tablet); Rasterman, do OpenMoko; e, Matthew Garrett, do Ubuntu Mobile. Também será possível ter contato com colaboradores de projetos de APIs de audio e video. E para quem está começando, será realizado um Workshop sobre linguagem Python.

Blog relata estudo de caso com crianças

O Blog Ideas and Thoughts do Consultor de Tecnologia Digital para Educação, Dean Shareski, divulgou um estudo de caso realizado numa escola canadense. O projeto foi realizado com crianças de 8 e 9 anos, e trouxe importantes insights sobre as crianças e o celular na escola, como elas utilizam o celular, e como as crianças sem o dispositivo móvel são vistas pelas outras.
Dean documentou o engjamento, a responsabilidade e processo de inovação e resolução de problemas entre os estudantes. O estudo também observou o professor no ambiente; um olhar especial foi direcionado para a necessidade de policiar o uso dos celulares no ambiente escolar.
Vale a pena ler o artigo. Aqui!

Será o abandono dos modelos básicos de celular?

A ChangeWave Research, no dia 1 de Fevereiro, divulgou um relatório sobre a opinião dos consumidores do mercado de telefonia móvel. A pesquisa realizada no mês de Janeiro mostrou que o iPhone da Apple e os celulares da RIM (Research in Motion) aparecem com o maior índice de intenção de compra entre os consumidores que pretendem trocar de celular nos próximos 6 meses.
Essa busca pela Apple e RIM pode ser compreendida quando analisamos a satisfação dos consumidores com seus celulares. A Apple aparece com o índice extratosférico de 72% dos consumidores relatando estarem satisfeitos com o aparelho, já RIM emplacou respeitáveis 55%.

LG também próximo da plataforma da Google

Depois da Willcom divulgar foto de um protótipo rodando a plataforma Android (ver matéria no blog) em dezembro, agora é a vez da LG anunciar suas novidades.
De acordo com reportagem publicada pelo Reuters, o vice-presidente da LG afirma que será lançado um dispositivo com a plataforma da Google no final deste ano (2008) ou no início de 2009. O plano é uma resposta a concorrente Sansung que pretende lançar um dispositivo com Linux em 2009.

Fortalecimento da equipe

Ciência da computação, uma graduação difícil e exigente. Depois de tantos projetos e trabalhos, este último mês tem sido de total dedicação as monografias finais do curso. Os oito membros da .reply estão fazendo oito monografias, temas variados, cabeças a mil. Com certeza, nos dias 28, 29 e 30 de janeiro teremos grandes apresentações! Até lá, concentração quase 100%. Exceto alguns trabalhos que estão no cronograma da equipe e não podem ser adiados. A partir destes dias teremos uma equipe fortalecida por mais esse nível alcançado. Oito integrantes com graduação completa. Mentes aquecidas pela tecnologia móvel e aguçados por inovação. Aguardem que novos projetos estarão aparecendo, cada vez mais rapidamente. A .reply está crescendo junto com as pessoas que estão ao seu redor. A UFPE e o CIn continuam nossos parceiros, mas queremos alcançar mais! Interessados podem entrar em contato através com Guilherme e Hector. Teremos grandes surpresas!

Tony Karrer critica adoção do m-learning

Tony Karrer, CEO da TechEmpower e escritor do acessado eLearning Technology, publicou em seu blog 10 previsões para o 2008 dentro do contexto do e-learning. Dentre os assuntos abordados, Karrer mostrou ter uma ótica pouco otimista perante a larga adoção do m-learning para o ano de 2008.

"While the iPhone and other mobile devices continue to proliferate and while the amount of web access via mobile devices will continue to grow rapidly (now approaching 20%), mobile learning solutions will continue to find adoption in scattered, specific examples."

Mesmo entendendo o poder do m-learning, nós também compartilhamos a visão de que o processo de aprendizado totalmente baseado nos dispositivos móveis, se ocorrer, ainda precisa trilhar um longo caminho. Entretanto, percebemos o m-learning como uma ferramenta complementar importantíssima, principalmente pela sua onipresença.

OLPC perde apoio

Na última semana, a Intel anunciou que está abandonando o projeto OLPC. A iniciativa busca produzir laptops a um custo de 100 dolares(ou menos) para crianças pobres de todo o planeta, a fim de que sejam utilizados no ambiente educaional.

Ontem, o caderno Fortune (http://money.cnn.com/magazines/fortune/) da CNN publicou uma entrevista com Nicholas Negroponte, fundador do projeto, a fim de esclarecer as causas do rompimento com a gigante dos processadores. Negroponte diz que a Intel não cumpriu com vários de seus deveres como parceira, além de ter violado algumas cláusulas do contrato. Muitos dos problemas também foram gerados devido a comercialização do laptop Classmate (http://www.intel.com/intel/worldahead/classmatepc/) pela Intel.

O mundo aguardava uma nova apresentação do OLPC durante a CES 2008 (maior feira para divulgação de produtos eletrônicos do mundo), mas o evento acabou tento como grande destaque a prévia do Windows Mobile 7.

Além do podcasting...

Poderemos produzir nossas aplicações de m-learning para um dos dispositivos móveis mais famosos do mundo, o iPod? E utilizando JavaME? Rumores na comunidade internacional de Java indicam que sim.

Hoje, a Sun apoia um projeto open-source chamado phoneME. Um dos objetivos desse projeto é a difusão da tecnologia JavaME em dispositivos móveis mas não necessariamente celulares, ou relacionado com esse mercado.

O código fonte do projeto (que é Open Source) já foi baixado mais de 10.000 vezes. Além de contribuições para melhora e correção de bugs, surge agora uma iniciativa buscando tornar possível o uso de JavaME na criação de aplicações para o firmware Rockbox (http://www.rockbox.org/). O Rockbox roda em diversos MP3s players, incluíndo o famoso iPod da Apple.

Uma visão sobre os estudantes de hoje

Esse interessante video disponivel no YouTube mostra um panorama sobre realidade de 200 estudantes norte-americanos que participaram de ma pesquisa realizada nos EUA. Entre diversos tópicos abordados, o video demonstra como tecnologias como a internet, celulares e a tv estão influenciando a vida dos alunos.

Alguns dados são interessantes para que possamos refletir sobre o real engajamento do aluno dentro do processo de aprendizagem:

• A leitura média de livros é de oito por ano, enquanto os alunos "surfam" por aproximadamente 2300 web-sites e 1281 profiles do Facebook (site de relacionamento análogo ao Orkut, bastante popular na América do Norte)
• São escritas, em média, 42 páginas para as aulas por semestre. Número bastante inferior aos mais de 500 e-mails que são produzidos pelos mesmos estudantes.

2008 de novidades

Em 2008, os celulares 3G estão cotados como uma das tecnologias que terão maior destaque. Isto se deve ao fato de que a internet no celular já é realidade em alguns países pelo mundo e o Brasil está começando agora. O leilão das bandas pelo Brasil está sendo um sucesso e o faturamento bem acima do esperado pela Anatel. O que implica que as operadoras estão realmente dispostas a investir na área.
Em entrevista ao JC, João Cox, presidente da Claro, afirma que a evolução do celular no mundo caminha na direção da 3G. Para ele, existe um público potencial enorme (33 milhões de pessoas) aptas para contratar essa tecnologia. De acordo com o IDG Now, a terceira geração da telefonia celular já está disponível nas regiões metropolitanas de Belo Horizonte, São Paulo, Rio de Janeiro, Brasília, Porto Alegre, Recife e Fortaleza e estará disponível nas principais cidades do Brasil ainda no 1º semestre de 2008.
A TV Digital também vai chegar ao celular. A concorrência vai aumentar, a Oi e a Vivo estão expandindo território. Até o fim do ano estará sendo implantado o sistema que permitirá trocar de operadoras sem trocar de número, facilitando ainda mais o troca-troca de operadoras. Portanto, preparem-se para trocar de celular em 2008 e quem sabe de operadora!

2008: blog novo

Estivemos com o blog hospedado no wordpress em dotreply.wordpress.com no último ano e estamos novamente migrando para o blogspot. Para ver, portanto, posts anteriores acesse o link do wordpress. Em 2008, estaremos postando notícias sobre o mundo mobile aqui!